صفحه اصلی / مقالات / مدیریت و رهبری در کسب و کار / رهبران خوب را به رهبران عالی تبدیل کنید
یادگیری مهارت های رهبری
چگونه رهبری عالی باشیم

رهبران خوب را به رهبران عالی تبدیل کنید

رهبران خوب را به رهبران عالی تبدیل کنید

 

یکی از دلایل شکست برنامه های توسعه رهبری این است که انتظاراتی دست بالا از رهبران خود ندارند.

میکل آنژ گفته است: بزرگترین خطری که بسیاری از ما را تهدید می کند این نیست که هدف هایی دست بالا برای خود در نظر می گیریم که نمی توانیم به آنها دست یابیم، بلکه هدف های مان خیلی سطح پایین هستند.

بسیاری از رهبران خوب گمان می کنند که خوب بودن کافی است. آنها نمی دانند که می توانند عملکردی فوق العاده داشته باشند.

آنها فکر می کنند رهبران فوق العاده نابغه هایی هستند که از زمان تولد استعدادهایی غیرعادی دارند. نگاه آنان نسبت به رهبران فوق العاده مانند کسی است که نوازنده ای را می بیند که بسیار عالی پیانو می زند و با خود می گوید: خیلی خوب می شود اگر بتوانم مثل او پیانو بزنم.

ولی من نمی توانم. او استعدادی عالی در نواختن پیانو دارد.

البته استعدادهای ذاتی نشان دهنده ی این نیستند که چه کسی بهترین نوازنده پیانو است و همین طور رهبری فوق العاده، آنچه موجب تفاوت می شود نظم و تمرین است.

استاد دانشگاهی در این باره می گوید:

نظم و تمرین همیشه بسیار مهم تر از توانایی ذاتی است. کسانی که نظم و ترتیب دارند و سرسختانه تمرین می کنند می توانند از کسانی که استعدادهای ذاتی دارند، پس از مدتی پیشی بگیرند.

بدون نظم و توانایی آموختن، حتی استعداد ذاتی نیز نمی تواند بر تمرین فراوان برتری یابد.

در واقع شواهد نشان می هد که موسیقیدان ها به این دلیل در کار خود مهارت می یابند که برای مدت ده سال، دو تا چهار ساعت در روز به تمرین می پردازند.

آنان علاقه و نظم مورد نیاز برای این کار را دارند.

بسیاری از کسانی که به تازگی مدیر شده اند، دوره های فشرده ی آموزشی را می گذرانند.

آنان ساعت های طولانی به کارآموزی می پردازند و با ایده ها و پیشنهادات مدیران با تجربه آشنا می شوند. زمان صرف می کنند تا درباره ی برگزاری جلسات و ارزیابی عملکرد کارکنان خود مطالب مورد نیاز را بیاموزند.

همچنین با دقت به دیگران توجه می کنند تا شیوه های به کار رفته توسط آنان و مهارت های شان را بیاموزند.

آنان رهبری را تمرین می کنند تا در این زمینه بهتر شوند. منحنی نشان دهنده ی میزان مطالب آموخته شده ی آنان شیبی تند دارد.

هنگامی که مهارت های کافی را یافتند، از مرحله ی تمرین وارد مرحله اجرای مطالب آموخته شده می شوند. اجرای این مهارت ها سرگرم کننده تر است، ولی توسعه مهارت ها سرعتی کم دارد و گاهی اوقات حتی موقف می شود.

 

به منظور توانایی های رهبری می توانید:

 

همه کارکنان را وادار به بهتر شدن کنید

مقصر دانستن رهبران بد برای شکست های سازمان بسیار ساده است. قبول کنید که هر کس باید تا حدودی بار بهبود را بر دوش بکشد.

علاقه مند شوید

چرا برخی دانش آموزان علاقه دارند سخت تر و بیشتر تمرین کنند؟

تفاوت کلیدی در اینجا توانایی های آنان نیست، بلکه علاقه شان است. با تیزهوشی، مهارت های به کارگرفته شده ی دیگر رهبران را در نظر داشته باشید و آنها را الگوی کار خود قرار دهید.

در اجرای مهارت های رهبری قبل از اجرای جدی، سخت تمرین کنید

رهبران بد تصور می کنند تمرین آگاهانه تفاوتی در کارشان اینجاد نمی کند. به همین دلیل از همان ابتدا سعی در اجرای جدی مهارت های رهبری دارند و هرگز پیشرفت نمی کنند. رهبران خوب دقت می کنند و ابتدا سعی می کنند به سطح قابل قبولی از خبرگی در این مهارت برسند.

 

اگر بهتر شدن ممکن است، خوب بودن کافی است.

 

برگرفته از کتاب راهنمای رهبران

نوشته جان ه. زنگر_ جوزف فولکمن

درباره محمدحسین غلامی

سلام، من محمدحسین غلامی هستم. مربی و مدرس مهارت های رهبری و نویسنده کتاب سوپراستار. در این وبسایت قصد دارم با آموزش مهارت های رهبری به افراد کمک کنم زندگی و کسب و کاری فوق العاده بسازند.

این مطالب را نیز ببینید!

2 اصل طلایی رهبری تیم

۲ اصل طلایی برای رهبری تیم

 ۲ اصل طلایی برای رهبری تیم   رابطه خوب رهبر تیم با اعضا به‌عنوان رهبر …

پاسخ دهید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

دوره رایگان راز و رمزهای مدیران ثروتساز
ثبت نام شما با موفقیت انجام شد.
همین الان اولین درس دوره رایگان به ایمیل شما ارسال شد!
برای شرکت در این دوره رایگان و فوق العاده
کافی است ایمیل خود را در کادر زیر وارد کنید
برای دریافت آموزش های بیشتر
در خبرنامه عضو شوید
عضویت شما با موفقیت انجام شد!
منتظر خبر های خوب ما باشید
فرم درخواست جلسه کوچینگ
لطفا صبر کنید